Detalles del Libro:

    Editorial: Homosapiens

    Encuadernación: Tapa Dura

    ISBN: 9789877711158


    Sinopsis:

    El libro propone un enfoque educativo centrado en el desarrollo de la creatividad y la autonomía del alumno. Ivaldi Blanco argumenta que la educación debe ser un proceso dinámico, donde tanto el docente como los estudiantes se conviertan en creadores y no solo en consumidores de conocimientos. A través de ejemplos y estrategias prácticas, el autor explora cómo integrar la innovación en las aulas y cómo transformar la enseñanza en una aventura de descubrimiento y creación. "La Aventura de Crear Educación" invita a los educadores a replantear sus prácticas pedagógicas, sugiriendo un sistema de enseñanza más flexible, adaptado a las necesidades de cada estudiante y promoviendo la colaboración, el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Blanco destaca la importancia de un aprendizaje vivencial y significativo, donde los estudiantes puedan experimentar, reflexionar y construir su propio conocimiento.

    La Aventura De Crear Educación - Ivaldi Blanco - Homosapiens

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    Editorial: Homosapiens

    Encuadernación: Tapa Dura

    ISBN: 9789877711158


    Sinopsis:

    El libro propone un enfoque educativo centrado en el desarrollo de la creatividad y la autonomía del alumno. Ivaldi Blanco argumenta que la educación debe ser un proceso dinámico, donde tanto el docente como los estudiantes se conviertan en creadores y no solo en consumidores de conocimientos. A través de ejemplos y estrategias prácticas, el autor explora cómo integrar la innovación en las aulas y cómo transformar la enseñanza en una aventura de descubrimiento y creación. "La Aventura de Crear Educación" invita a los educadores a replantear sus prácticas pedagógicas, sugiriendo un sistema de enseñanza más flexible, adaptado a las necesidades de cada estudiante y promoviendo la colaboración, el pensamiento crítico y la resolución de problemas. Blanco destaca la importancia de un aprendizaje vivencial y significativo, donde los estudiantes puedan experimentar, reflexionar y construir su propio conocimiento.

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