Detalles del Libro:

    Editorial: Homosapiens

    Encuadernación: Tapa Dura

    ISBN: 9789877711318


    Sinopsis:

    El libro parte de la idea de que la infancia tiene una manera única de ver y experimentar el mundo, y que los adultos, especialmente los educadores, deben aprender a observar y entender esta mirada para acompañar mejor el proceso de aprendizaje de los niños. Patricia Berdichevsky propone un enfoque sensible y atento hacia la educación, donde se prioriza el respeto por las emociones, los pensamientos y las expresiones de los niños. La autora plantea que escuchar y mirar desde la perspectiva infantil no solo permite una mayor conexión con los estudiantes, sino que también enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje. A través de ejemplos, casos y reflexiones, Berdichevsky ofrece herramientas para que los educadores puedan fomentar un ambiente educativo que valore la diversidad de pensamientos y la creatividad, y que esté basado en el acompañamiento respetuoso y la comprensión profunda de la infancia.

    Cuando La Infancia Mira - Patricia Berdichevsky - Homosapiens

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    Editorial: Homosapiens

    Encuadernación: Tapa Dura

    ISBN: 9789877711318


    Sinopsis:

    El libro parte de la idea de que la infancia tiene una manera única de ver y experimentar el mundo, y que los adultos, especialmente los educadores, deben aprender a observar y entender esta mirada para acompañar mejor el proceso de aprendizaje de los niños. Patricia Berdichevsky propone un enfoque sensible y atento hacia la educación, donde se prioriza el respeto por las emociones, los pensamientos y las expresiones de los niños. La autora plantea que escuchar y mirar desde la perspectiva infantil no solo permite una mayor conexión con los estudiantes, sino que también enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje. A través de ejemplos, casos y reflexiones, Berdichevsky ofrece herramientas para que los educadores puedan fomentar un ambiente educativo que valore la diversidad de pensamientos y la creatividad, y que esté basado en el acompañamiento respetuoso y la comprensión profunda de la infancia.

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